Maestra Loli. Infantil 5 años B. Chucena

Hoy día 25 de Noviembre celebramos en nuestro centro el "Día contra la violencia de género" a través de diferentes actividades, cuyo objetivo es concienciar a los niños y niñas de la igualdad entre ambos sexos y del respeto mutuo para evitar la violencia en el futuro. Una de las actividades que hemos realizado ha sido un  mural alusivo sobre lo que queremos ser de mayores.  Cada niño/a ha coloreado el dibujo de la profesión que le gustaría ser cuando crezca, sin discriminación de sexos. Había bailarines, cocineros, policías, maestras, dentistas, fisioterapeutas, podólogos, bomberos,......  También hemos visto y analizado el cuento "Ni un besito a la fuerza". El logro de la igualdad de género requiere la participación de mujeres y hombres, niñas y niños. Es responsabilidad de todos/as.

 Pobrecito el arbolito Que sin hojas se quedó Porque ya llegó el otoño Y el viento se las llevó Van cayéndose sólitas Sin el calor del sol Ya que su amigo lejano A la escondida jugó Pobrecito el arbolito Sin abrigo el esta Pronto llegará el invierno Y mucho frío pasará.

Seguimos profundizando en el conocimiento de nuestro cuerpo, tanto por dentro como por fuera. Es importante que los niños sepan, desde pequeñitos, cuáles son las partes que forman su cuerpo, y qué órganos y aparatos principales ocupan su interior.  Por ello, vamos a descomponer las diferentes partes del cuerpo humano, partiendo de la división principal, entre cabeza, tronco y extremidades y lo haremos a través de juegos, manualidades, bit, recursos digitales.

  El Flamenco es una de nuestras manifestaciones culturales más destacadas avalada por la UNESCO mediante la incorporación el día 16 de Noviembre de 2010 al Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad. Es por ello que a lo largo de la pasada semana en nuestras aulas se ha ido acercando al alumnado a través de juegos orales de tradición popular como canciones, adivinanzas, retahilas..y algunas actividades plásticas con las que nuestros niños de 5 años se han acercado a esta manifestación cultural.

 Seguimos trabajando las emociones. Cada día ponemos nuestra pinza en la emoción que sintamos ese día, y explicamos el porqué. 

  Os dejo el enlace de un cuestionario que he hecho para saber vuestras preferencias ante un posible nuevo confinamiento. Así podré saber las preferencias de cada uno y si nos mandan a casa en algún momento, podré saber cómo trabajar para que la tarea os sea más fácil, teniendo en cuenta los recursos que cada alumno/a tiene en casa.  Formulario